為了扎實開展好“樹組工干部新形象”集中學習教育活動，桃源縣委組織部從制度建設入手，著力構建“樹組工干部新形象”長效機制。

一是完善理論學習制度。該部將加強政治理論學習作為一種政治責任和精神追求，除了每周五集中政治學習外，還通過采取集中學習與分散自學相結合、專題輔導與座談討論相結合、撰寫心得體會與小組發(fā)言相結合、傳統(tǒng)教育與電化教育相結合等形式，全力提高機關干部的業(yè)務技能和理論素養(yǎng)。

二是堅持實行“準入”制度。該部把實行“準入”制度作為從源頭上保證組工干部素質，樹立良好形象的重要抓手，明確借調人員必須熱愛組織工作、具有一定基層工作經驗和相當?shù)膶W歷條件。特別注重從工作能力和原則性強、發(fā)展?jié)摿Υ蟆⒂蟹瞰I精神的優(yōu)秀年輕基層干部中借調。調入前，先實行上崗試用，經過一段時間的考察了解，綜合素質和工作水平達到相應標準后，再研究調入。今年來，該部通過采取有限競爭等方式從縣直單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關借調了4名年輕干部到部機關工作。

三是制定崗位責任制度。結合“樹組工干部新形象”集中

學習教育活動，設立部務公開欄，將各組室工作職責、工作制度及主要負責人的聯(lián)系電話等對外公布，切實明確崗位職責，確立工作目標，努力形成職責明確、科學規(guī)范、便于協(xié)調、齊抓共管、能夠迅速準確地掌握各方情況、及時處理各種問題的工作系統(tǒng)和運行機制。

四是建立分組聯(lián)片制度。該部將全縣40個鄉(xiāng)鎮(zhèn)按照地域分布和就近原則分成6個組，128個縣直單位按序列分為6個片，每個組和片都由一名部務會成員帶隊，并安排工作人員，組成6個督促指導組，切實做到學習有人指導，工作有人督查，情況有人收集，討論交流有人組織，嚴把學習教育活動質量關。

五是推行干部交流制度。通過各組室間輪崗、到基層掛職鍛煉等途徑，讓部機關干部經受多崗位的鍛煉，著力提升他們的綜合素質。到目前為止，已先后有5名同志在組室間進行輪崗，4名同志到鄉(xiāng)鎮(zhèn)機關、企業(yè)掛職鍛煉。

六是健全監(jiān)督管理制度。該部實行了《來信來訪接待制度》、《回訪復查制度》、《領導定期談話談心制度》、《廉潔自律制度》等多項規(guī)章制度，對干部實行嚴格考核，并采取平時督查與年終考評相結合、普遍督查與重點督查相結合的形式，使各項制度落實到位，不流于形式。