桃源在用人導(dǎo)向上認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要求，從教育、實(shí)踐和完善機(jī)制等多方面加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，促使更多符合科學(xué)發(fā)展觀要求的干部走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，形成了執(zhí)政必須堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展的良好氛圍。

一、強(qiáng)化教育，培養(yǎng)科學(xué)發(fā)展的思想方法。一是加強(qiáng)科學(xué)發(fā)展觀的宣傳教育和培訓(xùn)。通過桃源電視臺(tái)、政府網(wǎng)、黨建網(wǎng)等媒體，廣泛普及科學(xué)發(fā)展觀的知識(shí)，通過宣傳科學(xué)發(fā)展先進(jìn)人物和典型事跡，讓廣大干部認(rèn)識(shí)到科學(xué)發(fā)展的重大意義；二是進(jìn)行理論培訓(xùn)，主要是在黨校舉行干部培訓(xùn)班，全面系統(tǒng)地講述科學(xué)發(fā)展觀的理論體系和思維方法。

二、強(qiáng)化實(shí)踐，形成科學(xué)發(fā)展的環(huán)境氛圍。一是在實(shí)踐中大張旗鼓地支持和鼓勵(lì)那些感想敢干、敢闖敢試，既能夠協(xié)調(diào)各種關(guān)系，又能夠創(chuàng)新方法，開拓科學(xué)發(fā)展的新思路、新途徑的干部，充分肯定他們的改革精神，消除他們的后顧之憂；二是對(duì)那些具有科學(xué)發(fā)展思想和精神的干部重點(diǎn)培養(yǎng)，敢于給他們壓擔(dān)子，培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、和諧發(fā)展的能力，從而營(yíng)造出科學(xué)發(fā)展的氛圍。

三、強(qiáng)化引導(dǎo)，建立科學(xué)發(fā)展的考核機(jī)制?？己藰?biāo)準(zhǔn)是風(fēng)向標(biāo)，根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀的要求，不斷完善干部政績(jī)?cè)u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，細(xì)化考核內(nèi)容，合理分配權(quán)重，建立科學(xué)的政績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系。建立實(shí)績(jī)考核與升降獎(jiǎng)懲相結(jié)合的機(jī)制。對(duì)于那些堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，取得突出業(yè)績(jī)的人，予以提拔重用；對(duì)于那些急功近利，只顧個(gè)人撈政績(jī)，破壞可持續(xù)發(fā)展的，予以降職、撤職，直至追究法律責(zé)任。通過考核這一環(huán)節(jié)，促使領(lǐng)導(dǎo)干部成為科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐者和推進(jìn)者。