一、立足長遠，科學制定培訓規(guī)劃

    近幾年來，縣委遠教辦、縣委組織部和縣科協(xié)、農(nóng)技協(xié)等部門聯(lián)合，在遠教學用上制定了長期合作的規(guī)劃。1、合力夯實工作基礎?？h委遠教辦投入3萬多元，為縣科協(xié)配備了遠教設備，添置了筆記本電腦、移動投影儀、安裝了衛(wèi)星接收系統(tǒng)，實現(xiàn)資源共享?？h科協(xié)結合本部門的工作需要，充實了專家教學隊伍力量，使教學人數(shù)增加到40多人。2、分頭制定教學計劃?？h委遠教辦制定了《桃源縣農(nóng)村遠教學用總體規(guī)劃》，縣科協(xié)制定了《遠教農(nóng)函大教學培訓班開設方案》，縣農(nóng)技協(xié)制定了《“一村一名大學生”培訓規(guī)劃》，規(guī)劃制定出來后，由縣委遠教辦把關，在時間上、階段步驟、培訓對象上統(tǒng)一口徑，同步實施。3、建立定期調研制度。每月下旬組織一次部門負責人和農(nóng)技專家的碰頭會，總結教學成果，提出不足，研究下階段努力的方向。

    二、立足需求，不斷創(chuàng)新培訓方法　

    我們堅持整合力量，充分發(fā)揮“三網(wǎng)”優(yōu)勢，不斷創(chuàng)新培訓方式，力求深層次滿足黨員群眾的學習需求，深化教學效果。1、堅持遠教農(nóng)函大學用培訓。我們采取遠程教育站點與農(nóng)函大設班相結合的辦法，實行遠教農(nóng)函大學用培訓。大量的教學內容可通過網(wǎng)上傳輸，廣大學員可根據(jù)自己安排上網(wǎng)學習，農(nóng)函大教師只定期到教學班集中學員進行輔導和現(xiàn)場操作指導，既不耽誤農(nóng)事，又滿足了黨員群眾的學習需求，農(nóng)函大辦班數(shù)量急劇上升，農(nóng)民學技術的熱情空前高漲。幾年來，共舉辦農(nóng)函大遠教培訓班528個，招收學員23000多名。特別是一些偏遠山區(qū)，農(nóng)民渴望上農(nóng)函大的夢想得以實現(xiàn)。2、創(chuàng)新“遠教＋基地”學用模式。我們狠抓了學用基地辦點示范、以點帶面，各基地所在站點建立了產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)規(guī)劃制定了年、月遠教學用計劃。通過天網(wǎng)、地網(wǎng)下載了大量的流媒體節(jié)目和相關信息，集體性學習內容側重于產(chǎn)業(yè)實用技術和銷售行情的有關信息，個性化學習內容側重于與專家、經(jīng)濟大戶的視頻交流和銷售信息的發(fā)布。通過基地帶動，全縣黨員遠教學習的積極性普遍提高。目前涌現(xiàn)出了三陽港鎮(zhèn)官家洲村銀杏保健品加工基地、楓樹鄉(xiāng)老井村苗木花卉基地、青林鄉(xiāng)杏水梨示范基地等60多個具有廣泛影響的遠教學用示范基地，帶動了5700多名黨員、群眾學用典型。3、實行分類、分層次教學。為提高學用的實效性，在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠教辦的指導下，大部分村級站點按產(chǎn)業(yè)劃分了許多學用小組，每個小組推選一名操作員，每月至少一次集中學用。浯溪河鄉(xiāng)大塘坪村成立了水稻種植、大米加工、黃鱔養(yǎng)殖等學習興趣小組，每個小組定期開展學用，推選學用先進典型，全村黨員群眾學習的積極性普遍提高。

    三、立足實效，努力轉化培訓成果

    我們在創(chuàng)新遠教學用方式的同時，重點落實在如何轉化學用培訓成果上。通過天網(wǎng)、地網(wǎng)、人網(wǎng)這“三網(wǎng)”教學，特別是專家在基地的現(xiàn)場指導和跟蹤管理，以及網(wǎng)上銷售模式的建立，學用成果得以凸顯。1、黨員素質普遍提升。幾年來，全縣黨員、干部普遍都多掌握了2-3門實用新技術，65%以上的黨員都會在遠教網(wǎng)絡上查信息，找資料，市場觀念、開拓意識和致富水平明顯增強。2、產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴大。通過建立網(wǎng)上銷售模式，大部分經(jīng)濟大戶的銷售額逐年上升，促使產(chǎn)業(yè)規(guī)模擴大。特別是桃源大葉茶、富硒柑桔等特色種植產(chǎn)業(yè)規(guī)模正處于突飛猛進的發(fā)展態(tài)勢。3、農(nóng)村新風蔚然形成。在遠教學用的影響下，全縣黨員群眾的精神面貌有很大改觀，農(nóng)村新風在悄然滲透。如今，打牌賭博的少了，學科技、用科技、傳科技的多了；打架鬧事的少了，互敬互愛、互幫互助的多了。全縣農(nóng)村正呈現(xiàn)出和諧發(fā)展的新局面。