“讀書讀個皮兒，看報看個題兒”、“把報紙當‘廢紙’，把書本當‘樣本’?！边@是當前一些黨員干部“厭學假學”態(tài)度的一種真實“寫照”。

　　很顯然，這種“厭學假學”的現(xiàn)象折射出的是一種典型的不想學、不愿學、學不進的浮躁思想。在實際生活中，持有類似學習態(tài)度的黨員干部還不在少數(shù)。例如：有的基層領(lǐng)導雖說官不大，但卻患有嚴重的“依賴癥”。無論是作報告還是上黨課，一切由秘書代勞，自己只是讀讀文、念念稿，照本宣科，裝模作樣。有的領(lǐng)導干部學習患有“逃避癥”。搞調(diào)查研究，只是名單上“掛帥”，卻很少行動上“出征”，不重視向?qū)嵺`學、向群眾學。有少數(shù)領(lǐng)導干部患有“虛假癥”。學習弄個“假文憑”，搞個假“知識護照”，一副玩弄學識的“假把式”，不注重向書本學。還有一些黨員干部染上了“厭學癥”。學習起來總是不在狀態(tài)，聽起課來總是無精打采，心不在焉，別人在臺上辛苦講，他在臺下當“瞌睡蟲”，個別的干脆掛個號、簽個到，一走了之。這些黨員干部嘴里也常常喊著“知識陳舊”、“本領(lǐng)恐慌”，可行動卻是不慌不忙，若無其事。這種厭學、怠學、棄學之態(tài)，若日復一日，年復一年，那將有多少寶貴的學習之時、學習之機付之東流；有多少自己應當經(jīng)常學、必須學的東西從眼前一晃而過，一揮而去。

　　試想想，各級領(lǐng)導干部都有自己的“一畝三分地”，都是率領(lǐng)一方的帶頭人，其加強學習，提升素質(zhì)，增強能力的根本目的就是為了能夠更好地治理一方、建設(shè)一方、發(fā)展一方、造福一方。假如總是以“假學厭學”的思想行為來對待學習，總是想用老經(jīng)驗、老套路、老辦法來解決和處理新問題，那顯然是難以駕馭科學發(fā)展這艘“前進航母”的。

　　建設(shè)學習型政黨的目標，警醒廣大黨員干部，面對不斷變化的世界，不斷發(fā)展的形勢，面對中國特色社會主義實踐的不斷深入，必須自覺培育不斷學習、善于學習、勇于學習、創(chuàng)新學習的學習品德，努力掌握和運用一切科學的新思想、新知識、新經(jīng)驗，這樣才能使我們有過硬的本領(lǐng)來執(zhí)好政、治好國、為好民，才能使我們引領(lǐng)發(fā)展的步伐始終走在時代前列。

　　因此，領(lǐng)導干部必須牢固樹立終生學習的理念，堅持先學一點、勤學一點、多學一點、學深一點，以模范的行為帶動學習，以更高的標準檢驗學習，努力做一個有真才實學的好干部。