8月26日至9月8日，在中共中央政治局委員、天津市委書記張高麗主持下，天津市委舉辦理論學習中心組讀書會暨解難題促轉變上水平活動現場交流推動會。這種理論與實踐結合、互學互促的學習活動已連續(xù)進行了三年?，F場會期間，記者采訪了張高麗。

　　張高麗介紹說，讀書會暨現場交流推動會分為三個階段：一是現場察看，實地檢查16個區(qū)縣貫徹落實科學發(fā)展觀的工作思路、重要舉措和實際成效，在實踐中加深對科學發(fā)展觀的理解，增強加快轉變經濟發(fā)展方式的自覺性和堅定性；二是專題學習，堅持自學與集中學習相結合，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的優(yōu)良傳統(tǒng)，深入思考重大理論問題，撰寫讀書體會；三是交流總結，暢談思想收獲，明確努力方向，做到學以致用，用有所成。連續(xù)三年的互看互比互學，對于提高各級領導干部的馬克思主義理論水平，切實改進學風、文風和工作作風，增強領導科學發(fā)展的能力，起到了很好的作用。

　　張高麗告訴記者，按照黨的十七屆四中全會關于建設學習型黨組織的要求，天津市委結合開展深入學習實踐科學發(fā)展觀活動和創(chuàng)先爭優(yōu)活動，先后制定了市委常委會《關于以科學發(fā)展觀為指導加強自身建設提高執(zhí)政水平的意見》、《關于進一步加強和改進黨委（黨組）中心組學習的實施意見》、《關于開展學習型黨組織創(chuàng)建活動的實施意見》等文件，進一步完善了相關制度，促進學習的規(guī)范化和常態(tài)化。

　　張高麗說，天津市委理論學習中心組定期舉行集體學習，把中國特色社會主義理論體系特別是科學發(fā)展觀作為學習的重點，按照中央部署要求，緊密聯(lián)系形勢的變化和天津的實際，確定學習重點，豐富學習內容，保證學習效果。我們還邀請有關方面的領導干部和專家學者，舉辦專題講座，使各級領導干部掌握更多的知識，更好地適應現代化建設的需要。我們把學習情況納入領導干部綜合評價體系和領導班子建設目標管理體系，加強監(jiān)督考核，使學習真正成為一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求。

　　張高麗認為，形式主義是學習的大敵。天津市委堅持把加強學習和推動工作結合起來，著力破除制約科學發(fā)展的思想束縛和體制障礙，以科學理論為指導，破解發(fā)展難題，通過實踐檢驗，深化思想認識。我們開展了“解放思想、干事創(chuàng)業(yè)、科學發(fā)展”的大討論活動，組織市和部門、區(qū)縣負責同志先后到十多個省市學習考察，開闊了視野，更新了觀念，看到了差距，增強了工作的前瞻性、主動性和創(chuàng)造性。我們大力加強作風建設，促進各級領導干部深入基層、深入群眾，從實踐中汲取營養(yǎng)和智慧。市領導班子和領導干部發(fā)揮帶頭作用，精簡會議、文件，減少應酬活動，拿出更多的時間和精力，加強理論學習，搞好調查研究，狠抓工作落實。

　　張高麗說，胡錦濤總書記對天津工作提出了“一個排頭兵”、“兩個走在全國前列”、“四個著力”和“五個下功夫、見成效”的一系列重要要求，我們深感使命光榮、責任重大。實現天津又好又快發(fā)展，關鍵是要在加快轉變經濟發(fā)展方式上下功夫、見實效。近年來，我們堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，著力構筑高端產業(yè)、自主創(chuàng)新、生態(tài)宜居“三個高地”，全力打好濱海新區(qū)開發(fā)開放、結構調整優(yōu)化升級、體制機制改革創(chuàng)新、文化大發(fā)展大繁榮、保持社會和諧穩(wěn)定“五個攻堅戰(zhàn)”，促進了經濟社會全面協(xié)調可持續(xù)發(fā)展。實踐使我們認識到，轉變經濟發(fā)展方式是我國經濟領域的深刻革命，也是思想觀念的深刻革命。我們要把建設學習型黨組織作為一項重要的戰(zhàn)略任務，堅持用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作，更新發(fā)展觀念，創(chuàng)新發(fā)展模式，提高發(fā)展水平，努力實現天津科學發(fā)展和諧發(fā)展率先發(fā)展。