發(fā)布時間:2010-06-21 08:20:04 訪問次數(shù): 佚名 信息來源:中國共產(chǎn)黨新聞
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紅色資源是我們黨寶貴的精神財富和政治優(yōu)勢,具有獨特的教化育人功能。江西是“中國革命的搖籃”、“人民軍隊的搖籃”、“共和國的搖籃”,擁有豐富的紅色資源。近年來,江西省委黨校在運用紅色資源加強黨性教育方面進行了探索,取得了初步成效。我們感到,在新的歷史條件下,把紅色資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為黨性教育特色,必須著力在搭建平臺、創(chuàng)新舉措、完善機制上下功夫,做文章。
一、搭好“三個平臺”,推動紅色資源轉(zhuǎn)化為黨性教育資源
紅色資源主要包括我們黨領(lǐng)導(dǎo)革命,從事社會主義建設(shè)和改革的歷史遺存、革命精神和優(yōu)良傳統(tǒng)。針對當前一些黨員干部學(xué)歷和知識層次較高,但了解黨的歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)不深入、不系統(tǒng)、不扎實的實際,我們充分運用江西紅色資源,搭建黨性教育平臺,豐富黨性教育內(nèi)容和載體。
著力建好黨性教育基地。紅色資源是黨性教育的獨特課堂。江西有革命舊址、遺址 2423處,其中井岡山革命舊址群和瑞金革命舊址群是全國規(guī)模最大的兩處舊址群。圍繞建設(shè)一批主題鮮明、特色突出、感染力強的黨性教育基地,我們與有關(guān)方面緊密合作,先后確立了井岡山革命博物館、八一起義紀念館、江西革命烈士紀念堂、小平小道、方志敏烈士紀念館等十幾個現(xiàn)場教學(xué)點,并以此進一步整合周邊的紅色資源,初步形成了黨性教育資源鏈。
合理設(shè)置黨性教育專題。紅色資源是黨性教育的精神“富礦”。發(fā)源于江西的井岡山精神、蘇區(qū)精神,是其中的杰出代表。圍繞抓好理想信念教育、根本宗旨教育和紀律作風(fēng)教育,我們下功夫挖掘紅色資源中的教學(xué)素材和豐富內(nèi)涵,并針對不同類別、不同班次學(xué)員的特點,因班制宜地設(shè)置黨性教學(xué)單元和專題。目前已開設(shè)“增強黨性,堅定理想信念”“‘三大搖籃’在江西”“井岡山精神與中青年干部成長”“發(fā)揚蘇區(qū)干部好作風(fēng)”等特色專題,進一步完善了黨性教育課程體系。
精心編寫黨性教育教材。紅色資源是黨性教育的鮮活教材。針對當前黨性教育教材較零碎、不系統(tǒng)、針對性不強的實際,我們根據(jù)干部教育的特點,組織教員和學(xué)員從歷史事件、歷史人物、歷史遺跡中,共同挖掘、提煉和編寫黨性教育教學(xué)案例。在此基礎(chǔ)上,及時將成熟的教學(xué)案例和研究成果編成教材。目前已編成《發(fā)展中國特色社會主義八個重大問題研究》、《理想信念教育讀本》、《廉政教育讀本》、《清貧精神——重讀方志敏》等,初步形成了黨性教育教材體系。
二、創(chuàng)新“四個舉措”,運用紅色資源激發(fā)學(xué)員黨性鍛煉的內(nèi)生動力
紅色資源是馬克思主義中國化的歷史見證,也是社會主義核心價值體系的重要精神源泉。我們在開發(fā)利用紅色資源的過程中,注重把握歷史與現(xiàn)實的“結(jié)合點”,抓住干部學(xué)習(xí)的“興奮點”,找準觸發(fā)激情的“切入點”,增強黨性教育的針對性和實效性。
開展“紅歌伴學(xué)”活動。紅歌是人們喜聞樂見的精神食糧。受江西“紅歌會”的啟發(fā),我們在主體班學(xué)員中開展了以“唱響紅色歌曲,堅定理想信念”為主題的“紅歌伴學(xué)”系列活動。如在學(xué)制較長、年紀較輕的中青年干部培訓(xùn)班組織開展“五個一”活動,即學(xué)唱一組紅歌、創(chuàng)作一首班歌、開展一次紅歌野外拉練、召開一次紅歌精神研討會、舉辦一場“井岡魂”紅歌比賽。學(xué)員們既陶冶了情操,又激發(fā)了“紅色”豪情,增強了自我修養(yǎng)的積極性和主動性。
深化“課堂+體驗”模式。一方面,在專題教學(xué)中注重理論教育、知識教育和黨性教育的融合,開展好黨性、黨風(fēng)、黨紀專題研究式教學(xué),通過理論探討和思想交鋒,引導(dǎo)學(xué)員堅定理想信念、增強宗旨觀念、加強黨性修養(yǎng);另一方面,將“黨校課堂+教育基地”“兩位一體”教學(xué)模式,延伸、深化為黨校課堂教學(xué)、革命傳統(tǒng)教育基地教學(xué)、警示教育、軍營體驗式教學(xué)和調(diào)研實踐“五位一體”模式,引導(dǎo)學(xué)員以科學(xué)理論為指導(dǎo),理論聯(lián)系實際,在豐富生動的實踐體驗中感受“紅色”精神,把講黨性、重品行、作表率內(nèi)化為自我需要和自覺行動,始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。
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