發(fā)布時間：2010-04-16 10:40:02 訪問次數(shù):506 佚名 信息來源：中國共產(chǎn)黨新聞
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黨的十七屆四中全會提出建設馬克思主義學習型政黨的重大戰(zhàn)略任務，強調(diào)要把各級黨組織建設成為學習型黨組織。最近，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推進學習型黨組織建設的意見》，要求領導機關(guān)和領導干部帶頭學習，把領導班子建設成為學習型領導班子。湖南省委結(jié)合省情實際，以學習型領導班子建設帶動學習型黨組織建設，加強和改進省委常委理論學習中心組制度，堅持領導班子自覺學習、帶頭學習，通過學習增強責任、提高素質(zhì)、增長本領，推動湖南實現(xiàn)科學發(fā)展新跨越。
一、把學習當作科學跨越的內(nèi)在需要
增強學習的緊迫性。省委第九次黨代會以科學發(fā)展觀為指導，立足省情和發(fā)展的階段性特征，集中全省干部群眾的意愿和智慧，確立了科學跨越、富民強省和在中部地區(qū)率先崛起的戰(zhàn)略目標。如何帶領全省6700萬人民實現(xiàn)這一戰(zhàn)略目標，本屆省委、省政府班子深感使命神圣、責任重大。面對新形勢新任務新要求，惟有不斷加強學習，深入學習實踐科學發(fā)展觀，學習踐行社會主義核心價值體系，學習掌握現(xiàn)代化建設所必需的各方面知識，學習總結(jié)實踐中的成功經(jīng)驗，增長新本領，不停頓、不懈怠、不自滿，才能不負湖南人民的期望，更好地擔負起黨和人民賦予的重任。在省委九屆一次全會上，省委書記勉勵各級領導干部特別是省委班子成員，一定要把學習當成一種責任、一種習慣、一種修養(yǎng)。在省委常委會《貫徹落實科學發(fā)展觀情況的分析檢查報告》中，分析了學習方面存在的差距，對加強和改進常委中心組學習提出了明確意見。領導班子成員形成了這樣一種觀念：只有勤于學習、善于學習，才能始終走在時代前列，發(fā)揚敢為人先的精神，立足新起點，搶抓新機遇，增創(chuàng)新優(yōu)勢，開創(chuàng)新局面。
提高學習的自覺性。只有樹立自覺的意識、付諸自覺的行動、形成自覺的習慣，學習才能達到一種境界，取得良好效果。只有加強學習，才能打破思維瓶頸促進思想解放，才能具有敏銳的洞察力、不竭的創(chuàng)造力，才能緊跟時代發(fā)展步伐，把握科學跨越、富民強省的大局。因此，每逢常委中心組學習，大家除出差在外都不請假；每篇指定的學習書目和參考資料，大家都認真閱讀、細心體會；每次學習討論，大家都踴躍發(fā)言、各抒己見；每年年終總結(jié)，大家都認真述學評學。以學習開闊視野，以學習提高素質(zhì)，以學習增長本領，以學習促進發(fā)展，已經(jīng)成為省委、省政府班子成員的高度自覺。
堅持學習的制度規(guī)范性。學習是一個長期的過程，必須有學習制度規(guī)范作保障。經(jīng)過多年的實踐探索，常委中心組逐步建立了一套管用有效的學習制度和機制，包括“一把手”負總責制度、學習計劃制度、集中研討制度、中心發(fā)言制度、學習考勤制度、學習建檔制度等一系列制度，從學習的組織、學習的方式、學習的過程到集中學習的考勤、學習的檔案建設等方面都有一套較完備的工作機制。適應新形勢新任務的需要，我們按照中央精神，又出臺了《關(guān)于貫徹〈進一步加強和改進黨委（黨組）中心組學習的意見〉的實施意見》，使中心組學習的規(guī)范化、制度化水平有了新的提高。省委書記作為常委中心組組長，認真負責地抓中心組學習，不僅親自審定學習計劃，確定學習主題和研討專題，提出學習要求，指導和檢查中心組成員的學習，而且在學習中帶頭讀書、帶頭思考、帶頭發(fā)言。省委主要領導同志高度重視并帶頭執(zhí)行中心組學習制度，帶動了整個常委中心組的學習。
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