發(fā)布時(shí)間：2010-02-20 11:53:53 訪問次數(shù): 佚名 信息來源：中國共產(chǎn)黨新聞
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教育是懲治和預(yù)防腐敗體系中的基礎(chǔ)性環(huán)節(jié)。黨的十七屆四中全會(huì)提出，要加強(qiáng)廉潔從政教育，改進(jìn)教育方式，提高教育實(shí)效。胡錦濤同志在第十七屆中央紀(jì)委五次全會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要加強(qiáng)和改進(jìn)反腐倡廉宣傳教育工作，提高反腐倡廉教育的科學(xué)性、規(guī)范性、有效性。我們必須深刻認(rèn)識和準(zhǔn)確把握加強(qiáng)廉政教育的精神實(shí)質(zhì)、工作重點(diǎn)和目標(biāo)要求，以改革創(chuàng)新精神積極開拓新思路、破解新課題，推動(dòng)廉政教育工作深入開展。
積極探索新形勢下加強(qiáng)和改進(jìn)廉潔從政教育的新途徑
堅(jiān)持示范教育。示范教育是廉政教育的主要抓手。要注意培養(yǎng)、樹立和宣傳時(shí)代典型，充分發(fā)揮其示范導(dǎo)向、激勵(lì)帶動(dòng)、凝聚感召和鼓舞斗志的作用。要以堅(jiān)定理想信念、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)方面的先進(jìn)典型作示范教育，引導(dǎo)黨員干部樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和正確的事業(yè)觀、工作觀、政績觀。要以弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、勤懇工作、無私奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型作示范教育，使黨員干部模范學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
突出警示教育。警示教育是廉政教育的有效方式。要積極推進(jìn)廉政警示教育基地建設(shè)，以案施教，以案明紀(jì)，為反腐倡廉教育搭建一批固定陣地和全新平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)反腐倡廉教育實(shí)體化、陣地化、經(jīng)?；?。要注重教育內(nèi)容的針對性、本土化，通過“用身邊的事，教育身邊的人”，警示黨員干部認(rèn)識到教訓(xùn)就在身邊、誘惑就在眼前、失足就在腳下，進(jìn)一步提高廉潔自律、防微杜漸的自覺性。要注意將基地集中式的組織教育與各部門經(jīng)常性的自覺教育有機(jī)結(jié)合，扎扎實(shí)實(shí)地搞好各項(xiàng)廉政教育，使警鐘無時(shí)不鳴，自警自省貫穿始終。2008年以來，山西省運(yùn)城市充分利用紀(jì)檢監(jiān)察工作成果，在市、縣兩級建立了14個(gè)廉政警示教育基地，綜合運(yùn)用典型的腐敗案例、直觀的圖文素材、動(dòng)情的現(xiàn)身說法等，使廉政教育入耳入腦、觸動(dòng)思想、震撼心靈。
強(qiáng)化崗位教育。崗位教育是廉政教育的重要陣地。要引導(dǎo)黨員干部明確崗位職責(zé)，認(rèn)清權(quán)力風(fēng)險(xiǎn)，強(qiáng)化廉政意識，提高抵御風(fēng)險(xiǎn)能力。要把重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要崗位作為重中之重，根據(jù)不同崗位的職責(zé)和可能發(fā)生的腐敗風(fēng)險(xiǎn)，小處入手，因崗施教，探索建立崗位廉政風(fēng)險(xiǎn)防范機(jī)制。要建立健全崗位管理制衡機(jī)制，增強(qiáng)約束力和威懾力，強(qiáng)化崗位職權(quán)運(yùn)行中的制衡力。2009年，山西省把廉政教育的范圍擴(kuò)展至重點(diǎn)領(lǐng)域、關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重要崗位，針對工程建設(shè)、煤炭資源整合、企業(yè)兼并重組等重大事項(xiàng)，組織全省煤焦領(lǐng)域、工程建設(shè)領(lǐng)域的1900余名主要領(lǐng)導(dǎo)干部，分批進(jìn)行了7次廉政崗位培訓(xùn)，有效杜絕和減少了“工程上馬、干部下馬”問題的發(fā)生。
搞好跟蹤教育。跟蹤教育是廉政教育的重要環(huán)節(jié)。要強(qiáng)化以人為本理念，在嚴(yán)肅懲治腐敗的同時(shí)，更加關(guān)注犯錯(cuò)誤的干部查處后的教育管理問題。要從實(shí)際出發(fā)，針對違紀(jì)人員的思想和心理，把握教育轉(zhuǎn)化的內(nèi)在規(guī)律，教育和引導(dǎo)違紀(jì)人員明法紀(jì)、辨是非，正視錯(cuò)誤，調(diào)整心態(tài)，放下包袱，振作精神，化消極因素為積極因素。要保障違紀(jì)人員的合法權(quán)利，關(guān)心他們的工作和生活。2009年3月以來，山西省河津市分期分批對近3年來受過黨紀(jì)政紀(jì)處分的干部進(jìn)行了“再教育、再回首”活動(dòng)，對他們曉之以理、動(dòng)之以情、施之以愛，使他們感到溫暖、受到激勵(lì)，促使他們認(rèn)識錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤，收到了良好的效果。
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