發(fā)布時(shí)間：2010-02-01 08:37:06 訪問(wèn)次數(shù): 佚名 信息來(lái)源：中國(guó)共產(chǎn)黨新聞
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黨的十七屆四中全會(huì)提出了“建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織”的重大戰(zhàn)略任務(wù)。這些年來(lái)，基層黨組織在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的實(shí)踐中創(chuàng)造了很多經(jīng)驗(yàn)，取得了可喜的進(jìn)展，但也有需要討論的認(rèn)識(shí)問(wèn)題，主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是單純把黨員組織起來(lái)學(xué)習(xí)，就認(rèn)為是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織；二是創(chuàng)建活動(dòng)一經(jīng)上級(jí)組織驗(yàn)收，學(xué)習(xí)型黨組織就算建成了。
建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，重在“進(jìn)行時(shí)”
在基層調(diào)研中了解到，許多黨組織在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織過(guò)程中，主要做法是組織黨員學(xué)習(xí)，每年把黨員拉出去培訓(xùn)一下，或是組織幾次集中學(xué)習(xí)，然后考試一下，就萬(wàn)事大吉了。在基層還經(jīng)常聽(tīng)到這樣的說(shuō)法，“等著上級(jí)來(lái)驗(yàn)收”。認(rèn)為學(xué)習(xí)型黨組織一經(jīng)上級(jí)部門考核驗(yàn)收，建設(shè)工作就宣告完成了。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織不應(yīng)該如此簡(jiǎn)單，不能把組織學(xué)習(xí)完全等同于建設(shè)學(xué)習(xí)型組織。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織沒(méi)有“完成時(shí)”，重在“進(jìn)行時(shí)”。
建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織必須強(qiáng)化有組織的學(xué)習(xí)，這是學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的應(yīng)有之義，但建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織絕不僅僅是組織學(xué)習(xí)。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，是一個(gè)通過(guò)“組織起來(lái)”學(xué)習(xí)，建設(shè)一個(gè)新的“組織存在”的過(guò)程和任務(wù)。強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)是一種演進(jìn)的過(guò)程，而不是終結(jié)狀態(tài)。因此，評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的成效，不能以某種定性或定量標(biāo)準(zhǔn)去衡量，而應(yīng)該考察變化，考察學(xué)習(xí)過(guò)程中黨支部（小組）組織化、制度化的發(fā)展水平。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)的核心是兩個(gè)字——改變，準(zhǔn)確地說(shuō)，它是一個(gè)“進(jìn)行時(shí)”，很難用一個(gè)模式去照搬照套，也很難用具體的考量標(biāo)準(zhǔn)去衡量哪個(gè)建成了、哪個(gè)沒(méi)建成，不要期望有朝一日可以用“完成時(shí)”來(lái)界定學(xué)習(xí)型黨組織。
雖然不宜用“完成時(shí)”來(lái)界定學(xué)習(xí)型黨組織，但學(xué)習(xí)型黨組織也絕不是一種虛無(wú)縹緲的概念。學(xué)習(xí)型黨組織主要有四種組織狀態(tài)：學(xué)習(xí)型黨組織內(nèi)的所有黨員全身心投入學(xué)習(xí)，形成勤奮好學(xué)氛圍的組織；一個(gè)學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)成果共享，促進(jìn)所有黨員不斷學(xué)習(xí)的互動(dòng)組織；通過(guò)不斷學(xué)習(xí)調(diào)動(dòng)黨員積極性，發(fā)揮創(chuàng)造性，調(diào)整和改造黨員個(gè)體和組織自身，與時(shí)俱進(jìn)和持續(xù)發(fā)展的組織；憑借學(xué)習(xí)，將所有黨員的學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)或工作價(jià)值，進(jìn)而體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，以大幅度提高黨組織的戰(zhàn)斗力和組織業(yè)績(jī)，實(shí)現(xiàn)共同理想的組織。
因此，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的方向是：提高黨組織和黨員學(xué)習(xí)的速度、能力和才能，通過(guò)在黨組織成員間建立共同的愿景，不斷改進(jìn)黨組織及黨員的思維模式，并因此改變組織的行為，使一個(gè)黨支部（小組）的戰(zhàn)斗力高于每個(gè)黨員個(gè)人戰(zhàn)斗力的總和。這才是成功的學(xué)習(xí)型黨組織。一個(gè)成功的學(xué)習(xí)型黨組織應(yīng)具備的四個(gè)基本特征：一是黨組織中黨員們的共同愿景特別明確，價(jià)值取向特別一致；二是團(tuán)隊(duì)精神特別強(qiáng)烈；三是組織結(jié)構(gòu)合理，能夠民主、和諧地運(yùn)轉(zhuǎn)；四是能夠始終保持與時(shí)俱進(jìn)的自我要求和狀態(tài)，黨組織有高度的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力，黨員有高度的責(zé)任感、績(jī)效性和模范效應(yīng)。其主要目標(biāo)有四個(gè)方面：建立共同愿景——打造黨組織生命共同體；學(xué)會(huì)善于學(xué)習(xí)——建立完善的學(xué)習(xí)系統(tǒng)；強(qiáng)化自主管理——發(fā)揮黨員的主體作用和能動(dòng)作用；維護(hù)價(jià)值雙贏——黨員生活與事業(yè)平衡。
按照實(shí)現(xiàn)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的主要目標(biāo)的要求，在工作中要著力做好以下工作：在學(xué)習(xí)型黨組織中，黨組織的發(fā)展必須以黨員發(fā)展為基礎(chǔ)，激活黨組織細(xì)胞，通過(guò)信息交換，不斷反思，心靈互動(dòng)，不斷創(chuàng)新黨組織學(xué)習(xí)方式，建立黨組織共同愿景。
學(xué)習(xí)的過(guò)程，是一個(gè)解決思想問(wèn)題和實(shí)踐問(wèn)題的過(guò)程
建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織過(guò)程中，許多基層支部都派人外出取經(jīng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中也看到一些單位的經(jīng)驗(yàn)做法確實(shí)不錯(cuò)，成效非常明顯。那么，我們能不能把這些經(jīng)驗(yàn)做法“套用”一下，搬到自己支部的創(chuàng)建活動(dòng)中來(lái)？其實(shí)，每個(gè)學(xué)習(xí)型黨組織的創(chuàng)建都有自己核心的東西，就像一個(gè)人的氣質(zhì)一樣，是專有專用的，別人很難模仿。如果一味圖省事、抄近道，把別人的東西移植過(guò)來(lái)，形似而神不備，早晚會(huì)失敗。
這樣說(shuō)，并不是說(shuō)不能吸收別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，主要是指不搞簡(jiǎn)單化的移花接木和“拿來(lái)主義”。學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)基本標(biāo)準(zhǔn)就是看它能不能解決本黨支部（小組）當(dāng)下存在的問(wèn)題，符不符合本單位的實(shí)際。學(xué)習(xí)的過(guò)程，是一個(gè)解決思想問(wèn)題和實(shí)踐問(wèn)題的過(guò)程，要從解決自身的問(wèn)題開(kāi)始邁步，通過(guò)提升自己的素質(zhì)和能力來(lái)加速。這就像看病，方子再好，也得對(duì)癥，否則藥是好藥，于病無(wú)益。所以，學(xué)應(yīng)當(dāng)是有用之學(xué)，以用定學(xué)，學(xué)指向用。
在學(xué)習(xí)型黨組織的創(chuàng)建中，關(guān)鍵是學(xué)會(huì)革新自己的思維模式
一些單位在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)中，組織最多的活動(dòng)就是要多學(xué)各種知識(shí)。但學(xué)知識(shí)是不是創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的全部？我們?cè)趧?chuàng)建活動(dòng)中還應(yīng)學(xué)些什么呢？不能說(shuō)一般的黨組織只要強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)，就能搖身一變、脫胎換骨變成了學(xué)習(xí)型黨組織。本質(zhì)上講，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織是領(lǐng)導(dǎo)和管理方式的重大變革，其中必然伴隨著思路方法的根本轉(zhuǎn)變，必須掌握開(kāi)放的、多維度的思維模式去思考、解決思想問(wèn)題和實(shí)踐問(wèn)題。
例如，黨的十七大提出：“尊重黨員主體地位，保障黨員民主權(quán)利，推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)，營(yíng)造黨內(nèi)民主討論環(huán)境”的重要思想，大家都學(xué)了，那么怎么將這一思想落實(shí)到創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織中去呢？我認(rèn)為，很重要的一點(diǎn)是黨組織書(shū)記，首先必須轉(zhuǎn)變觀念，破除“我代表組織，真理在我手中”的思想，不要把自己的意志變成組織的意志。因?yàn)閷W(xué)習(xí)型黨組織的一個(gè)根本特點(diǎn)，是整個(gè)黨組織的所有層次都在進(jìn)行思考，而不是只有主要領(lǐng)導(dǎo)在思考。另外，在一個(gè)黨組織內(nèi)部，只有一個(gè)或幾個(gè)黨員優(yōu)秀是不夠的，在學(xué)習(xí)型黨組織中，是不應(yīng)該有“短板”的，它不是由一個(gè)人或幾個(gè)人帶領(lǐng)全體黨員去做，而是每位黨員都是積極的參與者，要發(fā)揮每個(gè)人的最大效能，實(shí)現(xiàn)１＋１＞２。所以，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織要在組織內(nèi)部更新整體觀念，改變已有的思維與習(xí)慣，使創(chuàng)新力成為每個(gè)黨員以及黨支部（小組）前進(jìn)的動(dòng)力。
現(xiàn)在，一些黨組織感到困惑，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是一件黨組織建設(shè)的創(chuàng)新之事，是不是要重新打鼓另開(kāi)張呢？我認(rèn)為，建設(shè)“學(xué)習(xí)型黨組織”是個(gè)新生事物，但也絕不是要完全另起爐灶的事。實(shí)際上，學(xué)習(xí)型黨組織的一些基本特征、基本要求，與我們黨長(zhǎng)期形成的一些優(yōu)良傳統(tǒng)、反復(fù)提倡的作風(fēng)有許多是一致的。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織與發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，不是完全不相干的兩件事，也不是一部分相似，一部分完全相悖的東西，二者之間是有共性的，它們擁有共同的“內(nèi)核”。也就是說(shuō)，在創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的活動(dòng)中，充分發(fā)揚(yáng)我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，會(huì)起到事半功倍的作用。
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