下氣力抓好黨政一把手培訓
發(fā)布時間：2009-05-05 17:36:00 訪問次數(shù): 中共秦皇島市委常委、組織部長 楊宏 信息來源：《黨建研究》
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黨政一把手是黨政領導班子的核心，在經(jīng)濟社會發(fā)展決策中處于主導地位，在決策實施中處于指揮督導地位。一把手的綜合素質高低直接影響到黨政領導班子貫徹落實科學發(fā)展觀的深度，對一個地區(qū)、一個部門的科學發(fā)展起著關鍵作用。深入貫徹落實科學發(fā)展觀，必須把加強黨政一把手培訓作為關鍵環(huán)節(jié)和首要任務來落實。
結合黨政一把手崗位需求，科學安排內容，細分培訓班次，提高培訓工作的針對性。貫徹落實科學發(fā)展觀，用治黨治國的新思想、新觀點、新論斷指導推動基層工作，必須把黨的最新理論創(chuàng)新成果及時轉化為基層各級黨政一把手的思想動力和工作思路。為此，我們秦皇島市堅持從宏觀經(jīng)濟發(fā)展形勢要求、區(qū)域經(jīng)濟運行實際和黨政一把手不同的培訓需求上找準結合點。一是把握培訓方向。每年根據(jù)經(jīng)濟發(fā)展形勢要求，從全局著眼提前確定好培訓方向。二是準確把握培訓需求。把培訓需求調查作為基礎環(huán)節(jié)來抓，堅持培訓前搞好問卷調查，及時了解培訓需求。三是合理細分班次?？茖W安排培訓內容和時間，根據(jù)需求相近原則細分班次。2007年以來，圍繞貫徹落實黨的十七大和十七屆三中全會精神、省委七屆三次全會精神，圍繞環(huán)渤海經(jīng)濟圈崛起、構建“4+2”產業(yè)格局、建設五大生產制造基地的目標要求，適時推出了“領導力與執(zhí)行力”、“人才戰(zhàn)略與現(xiàn)代科技發(fā)展”、“區(qū)域積極發(fā)展戰(zhàn)略”等一系列培訓專題。還著眼于提高一把手宏觀決策、駕馭全局、統(tǒng)籌協(xié)調和開拓創(chuàng)新能力，安排了縣（區(qū)）委書記、縣（區(qū)）長、市直單位黨政正職等專題班，舉辦了縣（區(qū)）、市直涉農部門黨政一把手和鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記縣域經(jīng)濟、新農村建設等專題培訓。同時，為不同領域、不同層次黨政一把手“量體裁衣”，科學合理地設置了20個業(yè)務知識專題培訓。針對當前國際金融危機和我國經(jīng)濟形勢，及時舉辦了企業(yè)高級管理人員研修班。參訓人員表示，培訓工作與當前形勢結合緊密，針對性強，效果好。
結合黨政一把手崗位特點，拓寬培訓途徑，改進培訓方式，提高培訓工作的實效性。針對黨政一把手工作任務重、參加培訓難的現(xiàn)狀，我們改革傳統(tǒng)的組織調訓和集中辦班的形式，采取化整為零的辦法，壓縮培訓時間，實行“小班制”、“短班次”培訓。2007年以來共舉辦各個層次的黨政一把手培訓班48次，全部實行一周以內的“短班次”，確保每人每年參加2至3次培訓。同時，積極拓寬培訓渠道。一是從黨校、行政學院、干部學院等主渠道挖潛增效，除了利用好本地黨校外，還把一把手培訓班辦到經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)市委黨校，辦到中央黨校、浦東干部學院、大連高級經(jīng)理學院等。二是利用本地和周邊高校培訓資源，在清華大學、燕山大學等高校舉辦一把手MPA核心課程培訓班。三是利用度假休閑目的地的人才聚集效應和毗鄰京津的地緣優(yōu)勢，開辦領導干部學習講座，邀請專家學者講學。通過這些改革，黨政一把手普遍反映工作能擺布開，學得也更安心，認為培訓及時、解渴、高效。
結合黨政一把手思維特點，創(chuàng)新培訓手段，營造學習氛圍，調動參訓人員的主動性。抓一把手的培訓，重在開闊視野、思路和胸襟，重在提高思想政治素質和開拓創(chuàng)新能力、駕馭全局能力、科學決策能力、危機管理能力。黨政一把手普遍具有站位較高、視野較寬、思維活躍、信息面廣、獨立思考分析能力較強的特點。他們歡迎案例式、研究式、體驗式、互動式、模擬式等培訓方法，對網(wǎng)絡教育、遠程教育和在線學習等新的培訓手段具有濃厚興趣。為此，我們注重在培訓內容和培訓形式的有機結合上下功夫。一是推進培訓方法創(chuàng)新。在提高培訓內容針對性的同時，配合培訓機構改進授課方式。2007年以來，黨政一把手培訓課程，有80%以上的采取了案例式、研究式、體驗式等授課方法。學員普遍反映效果好。二是積極探索建立網(wǎng)絡教育、遠程教育和在線學習平臺。完善了市縣兩級黨政一把手培訓學習檔案，定期發(fā)布培訓信息，提供選學菜單，受到大家的歡迎。三是建立優(yōu)秀領導干部到黨校授課制度。市委市政府主要領導帶頭走上講臺，黨政一把手既當學員，又當老師，實現(xiàn)了教學相長，為培訓工作營造了良好氛圍。
結合黨政一把手職務特點，完善工作機制，增強培訓成果，提高培訓工作的實踐性。黨政一把手具有示范帶動作用。為此，我們著力抓好培訓前準備、培訓中管理和培訓后轉化三個環(huán)節(jié)，努力做到學習培訓與實際工作緊密聯(lián)系、一把手培訓與中心組成員共同提高、一把手示范帶動與干部隊伍學風建設相互促進。一是健全一把手培訓制度，加強培訓的考核，把培訓結果與選拔任用、管理監(jiān)督對接。二是強化培訓全過程管理。堅持從嚴治學，對培訓工作進行跟蹤和指導。三是抓培訓后成果轉化。即轉化為班子素質提升，轉化為工作思路和工作舉措，推動干部隊伍學風轉變。調查顯示，82%的被調查對象認為，培訓后黨政一把手“在講黨性、重品行、作表率方面形象更鮮明”；86%的人認為，培訓后黨政一把手“觀念更新、思路更寬”；黨政一把手普遍認為，通過培訓，對貫徹落實科學發(fā)展觀有了新思路、新方法，工作都有了新進展。
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