一、健全學習制度，保證學習時間

    部內制定了詳細的學習計劃，實行部務會領導帶班學習制度，把集中學習次數由原來的每周一次增加到周二、周五兩次，每次不少于兩個小時；個人自學每天不少于兩個小時。為方便個人自學，部內為干部統(tǒng)一配發(fā)學習筆記本，要求對照集中學習的主要內容每人每月撰寫心得體會一篇，字數不少于二千字；每季度撰寫理論或調研文章一篇；個人業(yè)務自學筆記字數每月不少于二千字。心得體會文章和學習筆記的撰寫情況由辦公室統(tǒng)一登記，對沒有完成本月學習任務的，要在下月補課。

    二、豐富學習內容，提高學習質量

    結合興起學習貫徹“三個代表”重要思想新高潮活動和在全縣開展創(chuàng)建學習型黨組織活動，重點學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及江澤民“三個代表”重要思想，對一些時效性強的學習內容，隨時進行補充。按照學習計劃，有針對性地組織集中學習《黨政領導干部選拔任用工作條例》、《毛澤東選集》，《鄧小平文選》，江澤民《論“三個代表”》、胡錦濤總書記的“七一”重要講話和在“三個代表”理論研討會上的講話以及中央和省市關文件精神。個人業(yè)務自學內容包括黨的組織工作路線、方針、政策及規(guī)定，新時期組織工作的新要求、新情況、新問題；政治經濟、科技文化、社會歷史、法律法規(guī)以及計算機、互聯(lián)網、外語、公文寫作等方面的知識。通過學習各方面的知識，激發(fā)部內組工干部的學習熱情，提高學習質量。

    三、改進學習方式，鞏固學習效果

    在學習形式上，改變過去那種“一人領讀，眾人聽”單一的學習模式，采取集中學習和個人業(yè)務自學相結合，理論研討與實際應用相結合。在學習方法上，堅持理論學習專題發(fā)言制度，采取開展知識競賽、召開專題討論會、座談會等多種形式。為了提高學習質量，鞏固學習效果，每月將對干部個人和組室的學習情況進行一次總結評比，評選出一名個人學習標兵和一個學習型組室，將評比結果納入年度責任制考核。