落實科學人才觀要堅持做到“四?!?/h4>
發(fā)布時間:2008-07-24 13:39:00 訪問次數(shù): 山東省棗莊市山亭區(qū)委常委、組織部長 李勇 信息來源:中國共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)
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國以才立,政以才治,業(yè)以才興。構建和諧社會,促進經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展,離不開各類人才的有力支撐。黨的十七大報告,以非凡的氣魄和長遠的眼光,首次將“人才強國”戰(zhàn)略和“黨管人才”原則寫入了黨代會報告。深刻領會十七大精神,貫徹落實科學人才觀,形成“人盡其才,才盡其用,人才輩出”的良好氛圍,作為各級領導干部,必須堅持不懈的做到“四常”。
要獨具慧眼,常備識才之能
知才方能善用,用才須先識才,識才關鍵在于要煉就一雙慧眼,即透過現(xiàn)象,看清本質(zhì),識別人才。要明確識才標準。古語云:觀人重在言與行,識人重在德與才,即告誡我們應該堅持把品德和才能作為衡量人才的主要標準?!盁o德無才是蠢才、無德有才是害才、有德無才是庸才、有德有才是人才”,一個人只有同時具備高尚的品德和杰出的才能,才能稱得上人才,才有可能擔重任、成大事。要提高識才本領。能不能識別和發(fā)現(xiàn)人才,識別和發(fā)現(xiàn)什么層次的人才,與領導干部自身的層次和本領有直接的聯(lián)系。要努力提高自身素質(zhì),具備敏銳的政治眼光、與時俱進的觀念、必要的人文知識和科技專業(yè)知識,不唯學歷、不唯職稱、不唯資歷、不唯身份,掌握識別真?zhèn)?、區(qū)分優(yōu)劣的本領,使人才脫穎而出。要拓寬識才視野。在選人識人時必須堅持五湖四海、任人唯賢、唯才是舉,與時俱進、更新觀念、開闊視野,跨出狹隘的小圈子,多深入基層、企業(yè)、村社,大膽選拔使用人才。要改進識才方法。善于在危難關頭識別人才。俗話說,“患難知人心”。在事業(yè)困難的時候,敢于往上沖的人往往是不可多得的人才,這不僅因為他們有忠于事業(yè)的精神,更難能可貴的是有充足的自信心。反之,在逆境面前縮手縮腳,在順境當中處處顯示的人,縱有才干,也缺賢德。
要求賢若渴,常存愛才之心
古往今來,大凡成就偉業(yè)者,對人才無不垂青憐愛?!爸芄┮荒岚l(fā),一飯三吐哺”、“燕昭王筑黃金臺招賢”等都是尊賢敬才的典范。作為各級領導干部,更應該有為黨聚才的思想,有愛才如金的心態(tài)。要從思想上重視人才。深刻理解“人才資源是第一資源”的科學論斷,加大對人才工作的宣傳力度,動員社會各方面的力量關心人才,愛護人才,積極營造尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造的社會氛圍。要從感情上凝聚人才。感情上凝聚人才就是從感情上貼近人才,以自己的人格力量去感召人才。要以古賢為榜樣,善于同各類人才廣交朋友,特別是要多交幾位摯友、諍友,經(jīng)常同他們促膝談心,聽取他們的意見和建議,最大限度地把人才的積極性、創(chuàng)造性引導好、保護好、發(fā)揮好。要從行動上關心人才。放手讓人才到最能發(fā)揮其才能的崗位釋放才能、建功立業(yè)。要善于當好人才的“勤務員”,急人才之所急,想人才之所想,憂人才之所憂,積極主動、悉心周到地為人才服好務,切實有效地解決他們工作生活中的實際困難,真正用事業(yè)留人、用感情留人、用待遇留人。
要海納百川,常懷容才之量
常言道:“宰相肚里能撐船”。作為領導干部應有宰相的氣度,具備容才的肚量。首先要能客觀對才?!扒G岫之玉,必含纖瑕,驪龍之珠,亦有微颣”。人才不是全才,他們在日常工作和生活中也難免出現(xiàn)一時失誤和過錯。因此,領導干部應采取科學的態(tài)度,具體問題具體分析,允許人才犯錯誤、跌跟頭、交學費,幫助他們改正錯誤,略其小過,取其大功,不因一錯一過掩大才。其次要能寬容待才。每個人才都有自己鮮明的個性,看問題、辦事情都有自己獨特的觀點和方法,往往在某些事情上與領導干部的想法和意見不一致,甚至產(chǎn)生明顯的分歧。對于這些,領導干部應當器量寬宏,不端架子,不擺威風,包容他們的個性,視其為師友,虛懷若谷,推心置腹,謙和相待,做到“傾身下士,從善如流”。第三要能成就讓才。積極為人才創(chuàng)造“奮發(fā)有為、心平氣順”好環(huán)境,使他們創(chuàng)業(yè)有機會,干事有舞臺,發(fā)展有空間。對人才取得的成績,要及時表揚獎勵,大力宣傳,進一步激發(fā)他們干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動性。
要任人唯賢,常舉用才之策
先賢曾說,一個國家有三大不幸:原本沒有人才是第一大不幸;有了人才不被發(fā)現(xiàn)是第二大不幸;發(fā)現(xiàn)了人才不被重用是第三大不幸。目前,一些地方不是沒有人才,也不是沒有發(fā)現(xiàn)人才,而是在人才使用上大打折扣。全國人大代表于金明就曾呼吁,“不讓猴子爬樹,叫它游泳;不讓鴨子游泳,叫它爬樹。用一種標準要求所有的人,只會浪費人才。”按照科學人才觀要求,筆者認為,要正確合理使用人才,必須做到四點:第一,要用人之長,容人之短?!膀E馬能歷險,犁田不如牛;堅車能載重,渡河不如舟”。由于人才成長的主客觀因素的影響,決定了任何人只能了解、熟悉和精通某一領域某一方面的知識或技能,一旦離開了他們適應的領域,其優(yōu)勢、長處就會消失。所以,從人的擅長之能看用人,則人人皆有可用之能,只要量以器使,任用得當,則每個人都可能成為“人才”。第二,要充分信任,大膽使用。敢用人才需要雅量和膽量。孫權力排眾議,啟用陸遜,危急關頭打贏了彝陵之戰(zhàn)。反圍剿中毛澤東敢于讓23歲的林彪擔任紅四軍軍長,并取得了后來黃陂、草臺崗戰(zhàn)役的勝利。美國南北戰(zhàn)爭時期,林肯在眾人遲疑的情況下,大膽任命格蘭特將軍為總司令,才使整個戰(zhàn)局發(fā)生了重大轉(zhuǎn)折。這些無不說明,一旦識準人才,就要大膽的為人才“指路子、壓擔子、架梯子、找位子”,唯有如此,才能發(fā)揮人才的最大效益。第三,要把握時勢,及時使用?,F(xiàn)代人才學告訴我們,人才的成長并不是一個均衡發(fā)展的過程,而是存在一個拋物線型的漫長生命周期,從萌芽發(fā)展、成熟鼎盛直至衰退薄暮。因此,要善于把握人才使用的“火候”,在人才的創(chuàng)造力處于最活躍的高峰期及時使用,為其提供搏擊長空的機會和舞臺。第四,要客觀公正,獎罰分明。古人講:“廢一善,則眾善衰;賞一惡,則眾惡歸”。領導干部應以人才的工作績效、群眾的公認結果作為獎懲依據(jù),不徇私情,不講關系,不搞“平均主義”、“好人主義”,客觀公正地評價功過,不濫賞無功之士,不放任空談之風,不任用撓事之徒,不挫傷有為之才,只有這樣,才能真正形成人才輩出、各得其所、各展所長的生動局面。