近年來(lái)，桃源縣堅(jiān)持把青年干部的教育培養(yǎng)擺在突出位置，通過(guò)狠抓教育培訓(xùn)、選拔使用和監(jiān)督管理，造就了一大批優(yōu)秀年輕干部擔(dān)當(dāng)重任，有力地促進(jìn)了全縣經(jīng)濟(jì)建設(shè)和各項(xiàng)社會(huì)事業(yè)的快速發(fā)展。
    1、狠抓學(xué)習(xí)培訓(xùn)。為了使青年干部盡快成長(zhǎng)，桃源縣堅(jiān)持舉辦各種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，幫助青年干部學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，堅(jiān)定正確的理想信念。一是舉辦專(zhuān)題培訓(xùn)?？h委每年都要舉辦青年干部思想政治理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，邀請(qǐng)省、市專(zhuān)家教授進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)。兩年來(lái)，先后舉辦中青班、“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀等專(zhuān)題學(xué)習(xí)培訓(xùn)班、縣域發(fā)展系列講座等20多期，培訓(xùn)青年干部2800多人次。二是組織外出考察學(xué)習(xí)?？h委先后6次組織青年干部到江蘇、上海等先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過(guò)專(zhuān)題授課，參觀考察，促進(jìn)了青年干部思想解放和觀念更新。三是開(kāi)辦學(xué)歷教育。充分利用黨校陣地，加大干部學(xué)歷培訓(xùn)，實(shí)施“素質(zhì)工程”。近兩年全縣共有600多人次獲得了本科學(xué)歷。四是建立學(xué)習(xí)激勵(lì)約束機(jī)制。建立完善干部教育理論學(xué)習(xí)制度，抓好日常教育學(xué)習(xí)；堅(jiān)持干部理論學(xué)習(xí)考核制度，并及時(shí)進(jìn)行督促檢查；堅(jiān)持青年干部述職述學(xué)制度，并把干部理論學(xué)習(xí)情況作為考核任用的重要依據(jù)，從而保證了學(xué)習(xí)教育質(zhì)量和效果。
    2、狠抓推優(yōu)選拔。圍繞建設(shè)經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣目標(biāo)，把青年干部培養(yǎng)教育列入重要議事日程，落實(shí)措施，完善機(jī)制，對(duì)青年干部多壓擔(dān)子，促使其盡快成長(zhǎng)。一是多形式加強(qiáng)對(duì)年輕干部鍛煉。對(duì)有潛力的年輕干部采取壓擔(dān)鍛煉方式，多形式、多渠道加快培養(yǎng)。近幾年來(lái)，先后安排10多批次青年干部到街道社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)等基層黨政單位任職，在艱苦環(huán)境中鍛煉干部，增長(zhǎng)才干。二是不拘一格選拔優(yōu)秀年輕干部。在選人用人上，端正正確的用人導(dǎo)向，把務(wù)實(shí)型、創(chuàng)新型、發(fā)展型作為選人用人的重要標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持組織推薦、群眾舉薦和個(gè)人自薦三結(jié)合的方式外，還注重從評(píng)先評(píng)優(yōu)、解決重大突發(fā)事件等渠道發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀年輕干部。堅(jiān)持改革干部人事制度改革。通過(guò)公開(kāi)選拔、競(jìng)爭(zhēng)上崗、交流輪崗等舉措，為青年干部健康成長(zhǎng)創(chuàng)造條件和機(jī)遇。
    3、狠抓監(jiān)督管理。為培養(yǎng)青年干部勤廉為政、務(wù)實(shí)為民的好作風(fēng)，狠抓青年干部監(jiān)督。一是強(qiáng)化作風(fēng)教育。在青年干部中深入開(kāi)展了整頓作風(fēng)活動(dòng)，通過(guò)查思想作風(fēng)，看宗旨觀念、公仆意識(shí)牢不牢；查工作作風(fēng)，看服務(wù)群眾，服務(wù)基層做的實(shí)不實(shí)；查工作紀(jì)律，看以身作則，廉潔自律做的嚴(yán)不嚴(yán)；查生活作風(fēng)，看艱苦奮斗，勤儉節(jié)約精神強(qiáng)不強(qiáng)，努力培養(yǎng)青年干部的過(guò)硬作風(fēng)。二是開(kāi)展警示教育。利用收看電教片、現(xiàn)身說(shuō)法等形式，及時(shí)對(duì)青年干部進(jìn)行警示教育，使之做到自重、自省、自警、自勵(lì)。三是寓教育于考核，以考促教。在每年的干部考察考核中，把干部考核過(guò)程作為干部接受教育的過(guò)程，針對(duì)他們的思想實(shí)際重點(diǎn)進(jìn)行“正確對(duì)待自己、正確對(duì)待組織、正確對(duì)待權(quán)利”的教育。嚴(yán)格執(zhí)行任前談話、廉政鑒定、試用期等項(xiàng)制度，同時(shí)，對(duì)考察考核中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和不足，及時(shí)反饋本人，促其盡快改正，達(dá)到“關(guān)口”前移、防患于未然的目的。