選優(yōu)配強 注重實效 大力加強農村遠程教育人才隊伍建設
發(fā)布時間：2006-07-13 16:05:13 訪問次數: 作者： 信息來源：來源：
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近年來，桃源縣把加強農村遠程教育人才隊伍建設作為全縣人才隊伍建設的一個重頭戲來抓，重點圍繞隊伍的選配、教育、培訓、考評等內容，大膽實踐，不斷創(chuàng)新，摸索出了許多切實可行的手段和方法，促進了全縣人才隊伍建設的發(fā)展。目前，全縣農村遠程教育各類人才共有2600多人，為農村經濟和社會發(fā)展提供了強有力的人才支持。
一、選優(yōu)“三支隊伍”，構建農村遠程教育人才隊伍的基本體系
1、認真選配鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠教辦主任。為進一步抓好遠教站點的建、管、學、用等工作，確保設備正常運行和學用活動正常開展，去年3月份，全縣從青年后備干部中選配了40名鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠教辦主任，建立了一支長期穩(wěn)定的協調管理隊伍，縣委組織部將把遠教辦主任作為青年后備干部中的重要崗位來培養(yǎng)，對于工作成績突出的將優(yōu)先提拔使用。在選配的標準上，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)按照黨員或干部身份、政治素質好、電腦基礎扎實、35歲以下、青年后備干部等條件進行選配，縣委遠教中心會同干部組對各鄉(xiāng)鎮(zhèn)上報人選進行了嚴格審查，并建立了專門臺帳。這支隊伍中，有的是鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦公室干部，有的是站所干部，有的是技術比較突出的一般干部。在隊伍的管理上，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠教辦主任的工作任務實行量化考核，要求每周至少要下到站點兩次，每個季度要組織一次站點管理員的集中培訓，每周上門輔導管理員操作培訓不得少于一次，每月督促各站點開展學用活動2-3次，每半年考核一次，并及時通報結果。在待遇的落實上，規(guī)定各鄉(xiāng)鎮(zhèn)每月按100元標準，適當給予鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠教辦主任交通補貼，對于遠教站點設備維護、管理員培訓等工作需要的經費要優(yōu)先考慮。目前，這支隊伍在鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠教工作中成為了中堅力量，在上下協調、站點的管理維護、遠教隊伍的培訓等方面發(fā)揮著主導作用。
2、推優(yōu)確定村級管理操作員。全縣共有村級遠教站點800多個，按照每個站點1-2名管理操作員的配備要求，目前，全縣共推優(yōu)確定834名管理操作員。在標準上，要求是黨員身份、45歲以下、接受能力強、能吃苦等。在任務上，主要是負責遠教設備的保管、基本操作和學用活動的組織等。在待遇上，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村每年必須給予500元補貼。目前，各村級管理操作員中有村干部兼任的，有的是村里的致富大戶，有的是回家務農的高中生，他們積極履行職責，表現出了較好的素質，絕大部分從一個個的“門外漢”變成了“行家里手”。
3、廣泛評選遠教學用示范戶。近三年，在全縣范圍內廣泛開展了以“爭創(chuàng)百名優(yōu)秀示范點、百名優(yōu)秀管理操作員 ”為主要內容的“雙百工程”評選活動，共評選出200多名優(yōu)秀管理員。為挖掘學用典型，擴大學用成果，去年，又在全縣廣泛開展了遠教學用示范戶的評選活動。評選分兩步進行：先由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織評選表彰，名額數量自定，再向縣委遠教管理中心呈報1-2名示范戶。結合督查，通過聽、看、訪等形式，對上報對象進行實地考察、核實，以保證示范戶的代表性。目前，縣鄉(xiāng)共組織評選遠教學用示范戶1500多名。這些示范戶都有1-2門比較突出的產業(yè)，通過遠程教育，了解了大量的市場行情，掌握了種、養(yǎng)、加工等多門實用技術，銷售收入可觀，在全縣黨員群眾中起到了良好的示范帶頭作用。去年下半年，楓樹鄉(xiāng)回維村養(yǎng)殖大戶翦林義通過上網學習，捕捉到清真食品的商機，成功建立了自己的清真牛肉食品加工廠，今年又建立了自己的網站，將自己的產品通過互聯網信息傳播更廣更遠，產品現遠銷新疆、河南、廣東、北京、湖北、長沙等地，預計今年銷售收入將突破80萬元，獲純利30余萬元。鐘家鋪鄉(xiāng)陳家塔村是一個煙葉生產大村，村支書夏福權從網上了解到今年煙葉價格將比往年有大幅度提高，常德煙廠對發(fā)展烤煙實行扶持政策，他便將自家的10余畝地全部種上了優(yōu)質煙葉，又聯合群眾租種180畝地集中連片，擴種了200畝優(yōu)質煙葉。備地、育苗、移栽、培管、烤制等環(huán)節(jié)都嚴格按照網上所學的技術要領操作，產量大增。預計今年全村共產煙葉將超過600多擔，創(chuàng)收突破15萬元,人均將凈增收800多元。
二、強化“三條措施”，提升農村遠程教育人才隊伍的整體素質
1、不拘一格抓培訓。一是集中培訓統一學。每年，全縣在黨校舉辦了2期鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠教辦主任培訓班，1期各站點管理操作員培訓班。學習時間一般為一個星期，學習內容包括政治理論、操作維護技能、農村實用技術等，學習形式有理論輔導、播放VCD、上機操作、現場觀摩等，進行了嚴格考試，并頒發(fā)了《合格證》。二是分類培訓指導學。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)每年對各站點操作員和示范大戶均要分別培訓1次以上，對操作員的培訓側重于操作技能，對示范大戶的培訓側重于實用技術。三是上門培訓個別學。每年，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠教辦主任對各站點操作員上門輔導培訓次數均達到15次以上，重點輔導遠教設備操作、維護等技能，并在《合格證》上填寫了繼續(xù)培訓的記錄。四是網上培訓自己學。每年，上級部門都要下發(fā)各種電視教材，縣委遠教管理中心都及時地將一些重點教材發(fā)布到了《桃源黨建》網，要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村定期組織收看，并進行完整記錄。本新聞共2頁,當前在第1頁 1 2
2、因地制宜抓學用。要求各站點操作管理員每月組織學用活動2-3次，學習內容要根據本地實際，有針對性地進行選擇。各站點操作員學前要做好內容預習，學中要組織好討論，學后要有詳細記載。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠教辦主任要定期督查，加強指導，每年要親自參與學用活動20次以上。幾年來，全縣共開展學用活動21000多次，黨員參與面達到95%以上。在學用過程中，各類遠程教育專門人才隊伍的素質得到了整體提升。茶葉是茶庵鋪鎮(zhèn)特色產業(yè)，今年上半年，鎮(zhèn)遠教辦主任和各站點管理操作員集中組織茶庵鋪、松陽坪、陳家溪、玉印山等村的黨員集中學習了16次，形式有收看天網節(jié)目、上網查詢、發(fā)布產品信息、請專家授課等。通過信息發(fā)布，福建、廣東、海南等地的老板主動與這里取得聯系，并實地進行了考察，簽下近60萬元的銷售合同，銷售渠道得到了進一步拓寬。赫坪鄉(xiāng)馬口村、架橋鎮(zhèn)跑馬村管理操作員還將全村的經濟帳目計入電腦，建立了“村級財務統計臺帳”，實行微機管理；浯溪河鄉(xiāng)大塘坪村、黃石鎮(zhèn)黃安村、漆河鎮(zhèn)禁碑埡村管理操作員建立了“黨員群眾信息庫”、“政務公開欄”等，有效地促進了基層黨組織建設。
3、嚴格標準抓考評。實行層層考評法。對鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠教辦主任的考核，由縣委遠教管理中心負責，每年年中和年末各進行一次，考核內容涉及培訓、督查、指導、自身建設等，考核形式有聽、查、看、訪等。對各站點管理操作員的考核，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠教辦主任負責，每年至少要進行1次，考核內容主要是操作技能和學用組織的情況。考核后，還要組織評比，打出分數，排出名次。以上考核情況將納入到縣鄉(xiāng)年終工作責任制。目前，對鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠教辦主任共考核3次，對各站點操作員共考核4次。通過嚴格考評，加強了提升自身素質的緊迫感和積極性。
三、完善“三種機制”，強化農村遠程教育人才隊伍的服務管理
1、建立獎優(yōu)罰劣的激勵機制。每年11月份，縣委遠教管理中心都要組織開展“優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠教辦主任”、“優(yōu)秀管理操作員”評選活動。評選方式主要采取先“自下而上”、后“自上而下”的程序?！白韵露稀笔侵膏l(xiāng)鎮(zhèn)先申報推薦，“自上而下”是指結合年終考評，對推薦名單進行實地考察，對不符合條件的堅決取消評優(yōu)資格。評選名單確定后，再組織召開動員大會進行現場表彰，并頒發(fā)證書和獎金。同時，每年組織部對鄉(xiāng)鎮(zhèn)進行年終班子考察時，將鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠教辦主任作為青年后備干部進行了考察，對非常優(yōu)秀、干部群眾公認的人員，組織部造了冊、備了案，并適時安排進入重要崗位鍛煉。目前，40名鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠教辦主任中有2名提為副鄉(xiāng)長。對特別懶散、不積極履職的鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠教辦主任、村級站點管理操作員予以了免職，并及時進行了補充。對學用示范戶的表彰，主要結合“雙百工程”來進行，一并現場頒發(fā)證書和獎金。每年，縣里都要拿出近10萬元對以上優(yōu)秀個人予以資金獎勵，大大提高了干事創(chuàng)績的積極性。
2、建立相互反饋的交流機制。去年上半年，縣委遠教管理中心開發(fā)了“桃源縣遠程教育學用在線管理服務系統”。每月20日，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠教辦主任借助這個平臺和縣委遠教管理中心進行面對面的視、音頻交流，了解工作動態(tài)，解答疑難問題，進行現場反饋。這個平臺既提供了一種交流機會，也是對他們進行實時管理的有效手段。目前，通過這個平臺進行反饋交流活動次數達到11次。
3、建立靈活多樣的評價機制。一是自評。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠教辦主任都要上報各站點設備運行、學用活動開展自評表，縣委遠教管理中心進行歸總。二是互評。每半年，以東、西、南、北、中等五片為單位，每片內部進行互查互評，互評方式主要采取抽點考察評定?？疾靸热菀钥h委遠教管理中心下發(fā)的內容為準，主要有制度建設、設備運行、操作員技能、學用組織等，互評結果上報縣委遠教管理中心。三是集中評?？h委遠教管理中心在《桃源黨建》網站上建立了鄉(xiāng)鎮(zhèn)遠教辦主任評價系統，公布了照片及基本簡歷，吸引了廣大農村黨員群眾進行點擊評價。本新聞共2頁,當前在第2頁 1 2
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